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展新教师风采 促新教师成长??记前埔南区小学数学组
发布日期:2021-01-30 01:19   来源:未知   阅读:

        为进一步提高新教师的专业素养和教学能力,夯实教师基本功,12月2日下午,我校数学教研组在旧校区三楼电教室开展了“新教师见面课”研讨活动,我校数学组老师们和临夏市八坊小学的老师们共同参与了本次活动。

课前,两位老师认真钻研教材,在备课组老师们的指导下精心备课。本次活动在孟婷老师执教的《搭配》中拉开了序幕。孟老师教态自然,语言亲切,教学思路清晰,以“喜洋洋冒险”为主线,设计了“找密码、摆一摆、拍照”等学习活动,学生在摆一摆、写一写、说一说的过程中感受了有序思考的重要性,体会了不重复、不遗漏的数学思想,培养全面思考问题的意识。第二节,隰县新闻网官方网站,许怡萍老师带领一年级小朋友向在座老师们展示了《9加几》一课。许老师鼓励学生探究不同的算法,如9?4,可以数一数,还可以用学具摆一摆,先用9加1再加3,充分理解凑十法的计算过程,感受凑十的好处,最后引导学生发现9加几的计算规律,从具体题目上升到规律总结,对于一年级孩子来说是一次思维的锻炼和成长。

课后由我校教研组长黄秀文老师主持研讨,在座老师们分议课小团队从新教师的基本功、教学能力等方面展开讨论,他们纷纷肯定了孟婷老师和怡萍老师的闪光点,也给了中肯的建议。

临夏市八坊小学的马?副校长点赞我校新老师的专业素养和教学水平,也很欣赏我校教研组浓郁的教研氛围,教研活动扎实有效,授课老师获益良多,霍山县生活网

研讨尾声,教务处副主任刘琳晖老师对本次两节新教师见面课提出了肯定。她肯定两位新教师能够做到“两个关注”的转变:从关注“老师教”转变为关注“学生学”,从关注教学生“如何做题”转变为关注教学生“如何思考”。刘老师还对新教师提出了“三个读懂”的希望:希望两位新教师,能从读懂教材设计意图,到读懂教师工具书,再到读懂学生,做到重心下移,及时捕捉学生资源,关注课堂的互动生成。

成长需要引领,磨练需要平台。多次磨课后,两位老师都感到收获颇丰,这与她们精心准备以及指导老师背后的付出与陪伴是分不开的。我们相信通过此次活动,两位老师在今后的教学工作中,定会不断汲取养分,拔节生长!

 

撰稿:王艺婷

审稿:高艳

图片:高艳